医疗仪器装备维修的类型与方法1

医疗仪器的种类繁多、构造亦各不相同，价值差别很大、需要维修的时间、
方法、技术各不相同，因此，维修存在的形式和内容是不同的。大致可分为4 种
类型：（1 ）事后维修；（2 ）预防维修；（3 ）改善性维修；（4 ）综合维修。

　　医疗仪器装备维修必须按国家颁布的标准进行，否则将受到制裁，维修管理
的实施有三种方法可供选择。

　　1 、跟踪性维修

　　大型精密仪器装备从计划购人时，跟踪性维修工作就已经开始。与供货方签
好合同，跟踪服务一段时间。注意合同的内容应包括培训维修人员若干名，提供
零配件的数量、供应时间、交付完整的维修技术文件及免费维修时间等。实施跟
踪维修时，应尽量多的争取技术文件特别是整机的电路和零配件的供给。

　　2 、定时检查性维修

　　大型核心设备要有固定的检查维修期，应像假期一样用法律形式确定下来。
一定要有一个完整的维修计划，维修时间约占全年工作时间的20％左右，它把定
期检查与维修结合起来进行，边检边修，避免突然性的故障发生，给计划性工作
带来影响，确保仪器装备始终处于良好的工作状态。

　　3、即时维修                                                                                           　　

当仪器装备发生故障后，即时维修是一种无计划的临时性维修，即随叫随到
现场维修。这种维修是大量的经常出现的，它要求维修部门要时刻做好准备，优
质完成即时维修。要求即时维修的仪器类型多，故障突然，要求维修人员技术熟
练，根据不同类型的仪器装备，由不同的技术人员承担，或按着已有分工负
责实施。

　　无论是哪种维修，在维修后均需填好维修卡和维修档案，记录好故障现象及
故障原因，注明维修时间和方法。无论是跟踪维修、定时检查维修、还是即时维
修，都与事后维修、预防性维修、改善性维修、综合性维修相辅相成，只是从不
同的角度谈论维修工作。定时检查维修实质上就是预防性维修和改善性维修，即
时性维修就是事后维修的同义语。

　  医疗仪器装备维修的类型与方法1

　　教学仪器的通用维修程序过程分为五个阶段，其中要强调制定维修方案，按
程序检修，以减少盲目性。

　　1 、准备阶段教学仪器维修的准备工作较多，zui主要的是了解仪器的故障现
象，收集技术资料，准备所需的拆卸工具和检测工具。

　　（1 ）解仪器的故障现象当拿到要维修的设备时，应仔细询查有关设备的各
种情况，并做适当记录。如仪器损坏时间太久，应查阅仪器损坏登记表；已修过
的仪器还应查阅维修登记表或仪器卡上有关记录，供维修时参考。

　　（2 ）技术资料的准备完整的技术资料，包括使用说明书，原理图和装配图、
维修登记表、仪器卡片等。如果现成的技术资料不完整，可自行绘制或找正常工
作的同种仪器，这样可通过对比更快地找到故障部位。（3 ）准备维修工具和检
测仪器维修教学仪器，工具选用要合适，既可避免损伤仪器，保证维修质量，又
可提高工效。教学仪器种类较多，故维修教学仪器的常用工具或检测仪器也是多
种多样的，所以必须由仪器的故障情况准备相应的工具和检测仪器。

　　2 、检查阶段

　　根据了解的故障现象，维修者应进行测试，确认故障是否属实。如对故障了
解不全面，应按常规设备进行检查。检查设备方法有多种，有些设备还需拆开才
能进行检查，检查后要制定维修方案，并准备或自制维修工具和选购材料。

　　（1 ）故障判别方法不同的仪器有不同的故障判别方法，这里介绍五种通用
的方法：

　　A 、综合法：对仪器进行各种规范操作，检查仪器的显示、指示、功能、操
作等是否正常。这时如发现有不正常就从不正常处开始深入检查。 B、分割法：
将仪器分割成数个单元，先粗略地检查各单元，待有些眉目后，再深入一步检查
有问题的单元。接着将有问题的单元分割成数块后再检查。直至找到故障所在为
止。

　　C 、直觉法：对仪器故障可以利用人的感官去发现。例如，电子仪器注意有
否脱焊，电线与电阻是否烧焦，机器内有否异物，保险丝是否断，灯丝亮不亮，
电解电容是否漏液，有否放电或烧焦味等。这种直观检查往往能很快找到故障。
在进行直观检查时应特别注意安全。

　　D 、比较法：将有故障的仪器与*的进行的对照。物别是对仪器的故障
部位与正常仪器的相应部位进行测量，检查，可以从中发现问题。 E、交换法：
用好的备件、部件、插件交换到有故障的仪器部位，或者同一仪器上相同的部件、
插件进交换，这样也会较容易找出仪器的故障。

　　（2 ）拆卸方法

　　在拆卸过程中，若考虑不周，方法不对，往往容易造成零件损坏或变形，严
重的可能造成无法修复，使整个仪器报废。拆卸时，应由表及里，由此及彼，尽
量避免一修仪器就全机拆开。对不熟悉的仪器，拆卸部件前，应仔细观察分析它
的内部结构特点，力求看懂记牢；并仔细考虑拆卸的顺序，确定合适的拆卸方法，
选用恰当的拆卸工具。拆卸时还要做好拆卸标记和记录，必要时在记录本上绘制
草图帮助记忆。拆卸困难的部件，应仔细揣摩它的装配方法，然后试拆。切不可
硬撬硬扭，以致损坏原来好的机件。教学仪器的拆卸一般按照从外到里，从上到
下，先拆卸成部件或组部件，再拆卸成零件的原则进行，对于维修者还必须注意
下述几种类型的拆卸方法：

　　A 、外壳类零件的拆卸：教学仪器的外壳、外罩等，目前大多采用螺钉或螺
母连接到骨架或主体零件上。这种连接，使用通用工具就可以完成拆卸工作。

　　B 、机械类零件的拆卸：机械类零件的拆卸应特别注意三种情况。

　　一、在拆卸螺纹配合的零件时，零件的回松方向必须辨别清楚。

　　二、一般装配的机器零件间都有一定配合。虽然配合的松紧依配合性质的不
同而不同，拆卸时常用手锤冲击拆卸。锤击拆卸时，必须对受击部位采取保护措
施，一般使用铜棒，胶木棒、木棒或木板等保护受击的轴端，轴套或轴上的其它
零件。

　　三、对精度较高的配合零件，不允许采用锤击拆卸，可用位拨器进行拆卸。
拉卸时，拉拨器的各拉钩应相互平行，钩子和零件贴合要平整。同时，螺杆和轴
端间应垫入垫块，防止轴端或中心孔损坏。在零件和拉钩间也应垫入垫块，以免
拉力集中而损坏零件。拆卸机械类零件还必须做到：拆下的鄣件和零件，必须有
次序，有规则地安放在木架、木箱或零件盘内，避免杂乱地堆放，甚至拖散遗失
；对精密的零件（如丝杆、长轴类零件）更应小心安放和包扎好，以防弯曲变形
和碰伤；拆下的零件（如：轴，齿轮，螺钉，螺母，键，垫片，定位销等）尽可
能按原来结构连在一起，防止丢失；对于成套加工或不能互换的零件，在拆卸时
应做上记号，并用绳索串起，以免搞乱，使装配时发生错误，影响它们原有的配
合性质。

　　C 、电子仪器的拆卸：为了检查故障有时需要测量电子仪器，测量前一定要
把元件从电路板上拆下来。为防止失误，维修者应遵循以下的操作原则：

　　一、每次只拆下一个元件。拆下元件时应记下每个引脚的焊接位置。在
引脚数目较多或者对这种元件的引脚排列方式不太熟悉时，应在每个引脚上贴上
胶布，写上记号，或者采用其它标记方法。

　　二、如不得以拆下较多的元件时，一定要给每个元器件分别做上记号。

　　三、如果测量结果表明元件*，应及时把它焊到电路板上。

　　四、应利用元器件拆下的机会，检查一下印制板有没有毛病。在检查过程中，
无论采用哪种方法，只要是需要拆下元器件，均需记住上述的操作规则，切不要
随便拆下许多元器件，zui后弄不清如何装上去。

　　3 、修复阶段

　　教学仪器修复阶段包括仪器的拆卸，零部件的清洁，零部件的修理（包括更
换或代换）、复检，装配和调整几个步骤。拆卸方法与前面介绍的相同。（1 ）
零部件的清洗为了便于检查零件的损坏情况和鉴定是否需更换，对拆下的零件应
根据不同对象做必要的清洗工作。

　　A 、金属部件的清洗：在教学仪器修理中常见的有下列几种。

　　一、带有油污零件的清洗：带的油污的零件一般可用煤油或柴油清洗，除铝
合金零件、精密零件外，还可用热的碱性溶液浸煮。

　　二、一般金属零部件的清洗：清洗金属零件，一般采用80号汽油。为节省汽
油，提高清洗质量，可将汽油分盛两缸。*缸洗头遍，第二缸作第二次清洗。
当第二缸汽油用脏后，改作*缸用。清洗时，逐一将待洗金属零件先用汽油浸
泡一下，后用合适的刷子刷洗。对有螺纹的零件，应注意不要互相碰撞，以免损
伤螺纹。小螺丝应放在培养皿中清洗，以防丢失。零件清洗后，应用绸布擦干，
或用电吹风吹干，等待安装。

　　三、金属度盘的清洗：金属度盘大都用铜、铝或其它合金制成，一般质地较
软，刻线较细，如擦拭不好，会直接影响读数精度，清洗时必须十分小心。如度
盘较光亮且无锈斑，只需用脱脂棉或麂皮蘸上少许汽油沿度盘切线方向清洗即可
；如度盘很脏，且有锈斑，则在擦拭前，先用脱脂棉或麂皮将度盘表面的浮尘，
砂粒清洗干净，然后将加工研磨过的炭精粉和普通仪表油调成糊状，一手转动度
盘，一手用毛呢或脱脂棉蘸上少许炭糊，沿度盘切线方向擦拭，边擦边看，直到
度盘上的污迹锈斑擦净为止。度盘上残留的炭糊，油迹需用脱脂棉擦净。

　　四、轴系的清洗：竖轴、横轴及轴套不要与一般金属零件放在一起清洗，只
需用绸布蘸上清洁的溶剂汽油反复擦试，直至干净即可。轴上转角处的油污要用
削尖的柳木拨出来洗去。轴套内的油污，可削一条略小于轴径的木棒，裹上浸了
溶剂汽油的绸布（不宜用纱布）伸入轴套内。仔细擦试干净。钢珠则放在清洁的
培养皿中清洗，以免丢失。

　　光学仪器的维修中常见的清洗方法有下列两种：

　　一、一般棱镜和透镜的清洁：棱镜和透镜表面通常镀有氟化镁增透膜层，有
的透镜是胶合的，而有的透镜一面是涂银的。清洗时注意不要用溶液浸泡，以免
脱胶。或使镜面的增透膜层和棱镜的银面擦掉。棱镜和透镜如有灰尘和油污，一
般不需从镜杠或镜架中拆出，只需将柳木棒头削圆滑，卷上脱脂棉，蘸上少许混
合液，轻轻地在镜面上擦拭几遍，边擦边转动棉球，但勿在镜面上往返擦试。擦
试时，还要防止清洗液渗入镜的四周和压环内，以免腐蚀金属。如镜面长霉，可
用3204溶液（系去老防腐剂）清洗。擦试后，如仍有斑痕，可将309 号红粉（即
氧化铁）放入水中，取共沉淀物，涂在麂皮上，用它从镜面的中心向边缘作圆周
运动进行擦试，或用脱脂棉蘸上红粉沉淀物用同法进行擦试。为了避免镜面曲率
发生变化，一般只擦到镜面无霉斑即可，zui后用混合液将红粉清洗至干净为止。

　　二、带刻画线光学零件的清洗：

　　（1 ）带刻画线的光学零件，有的是直接刻画上色的；有的是照相制版的；
有的是有一层保护玻璃胶合的，因此在清洗时，也必须区别对待。直接刻画的光
学零件，擦试前，要先检查脏物的所在面。若在刻画面，可先用干棉签擦试。当
擦不掉时，再用棉签蘸上微量混合液，沿刻画的垂直方向轻轻擦试，以免擦掉刻
画的颜色。边擦拭边用放大镜检查，直至擦拭干净为止。若刻画的背面也脏，则
应将分划板取下擦拭。除用上述方法擦试外，也可将它放在考贝纸上，全面擦拭
（考贝纸先用混合液稍微湿润）。擦净后，即将它装复。此时如发现的局部污迹，
可再作局部清洗，直至合乎要求为止。擦拭带刻画线的光学零件时，都应将棉签
蘸上微量的混合液，刻画面上胶有保护玻璃的，则在清洁时应防止清洗液渗入胶
合层，以免脱胶。

　　（2 ）零部件的维修、更换和代换

　　A 、维修与更换相比较为维修任何仪器和部件时，都应该认证分析和检查零
件的损坏原因和损坏程度，根据损坏情况以及要求修复的期限和维修的经济性，
考虑维修方案。如更换新零件，从速度上讲，在备品、配件充足的情况下，时可
以缩短维修周期的。但是，它的缺点是不经济。因为不少磨损或损坏的零件采取
不同的方法是可以修复的，在一般情况下，修理零件要比制造新的零件有利得多。
所以在零件的结构或工作性能许可的条件下，采用修复方法，这比较经济。

　　零件的修复方法很多，目前常用的方法有以下三种。*、焊接法：运用于
零件磨损或局部断裂的修复。第二、环氧树脂粘接发：用于零件磨损和缺陷的补
偿，以及轴、套等零件的断裂的修复。第三、钳工修复法：用以需要利用钳工工
具进行加工，才能修复的零件。

　　B 、零部件的代换当原配件没有时，则用相似类型的零件进行代换。代换时
要注意下面三点。*、新换上的配件性能要达到或高于原配件。第二、要考虑
换上的配件对仪器其他部分性能有无影响。如有则要调整其他配件，使整个仪器
性能基本保持不变。第三、对于特殊的零部件，尤其是生产厂家特别注册的
零配件，原则上不能使用代用品。

　　（3 ）复检在找到了故障元件并且经过修复或更换之后，需在进行检查，看
一看原有的故障现象是否已*消失，有没有新的故障现象。如果还有故障，就
必须再从头做起。如果*，还应对仪器内部进行仔细的直观检查，以免遗
留隐患。不同类型的仪器，检查内容不同，现以电子仪器为例加以说明。电子仪
器检查项目包括：有没有焊锡渣，线头，螺钉或螺帽之类的异物在机器里；
检修过程中所使用的辅助连接线或飞线是否都拆掉；检修过程中动过的焊点是否
仍符合质量有求；机内的活动部分是否都固定好；机内的电缆和电线的走线位置
是否恢复原样，需固定的地方是否已固定了；连线有没有被烫伤或被磨损，有没
有连线被夹在底座与机壳之间；连线的线头是否完整；屏蔽罩是否都装好；有没
有什么元件的位置不合适，可能会碰到机壳或盖板等。

　　4 、测试阶段

　　检验是仪器修复后确定是否合格的重要根据。他一般应包括，测试（安全测
试，性能测试）和试验。

　　（1 ）安全测试为了保证操作者不发生触电危险，在教学中有几个主要安全
性能测试项目，如绝缘电阻测量，电气强度试验、泄漏电流测量、漏电距离，接
地电阻测量，温升和温热试验等。如果这几个项目测试合格，人生触电事故一般
是可以避免的。

　　下面介绍几个项目的测试方法：

　　A 、绝缘电阻测量用兆欧表测量仪器带电部分和非常带电金属部分之间，或
不同极性带电部分之间的绝缘电阻值。一般教学仪器的绝缘电阻值至少要在2MΩ
以上。测定绝缘电阻，首先应将被测仪器脱离电源，然后再从兆欧表上的" 电路
" 和" 接地" 两各接线柱上分别引出两根导线至被测仪器的受测部位，以2 转/
秒的速度平衡的转动手柄1 分钟后，待指针稳定不动时，即可读出绝缘电阻值。

　　B 、电气强度试验（耐压试验）电气强度实验是衡量电器的绝缘性能在电场
作用下耐击穿的能力。教学仪器的电气强度一般在500V以上时1 分钟不击穿。测
定电气强度试验的装置图有多种。

　　C 、温升测量判断仪器是否在进行可靠工作还必须测量电器中线圈，轴承和
柄把等处或整个仪器的温升或温度。温度和温升概念不同，温升等于测量仪器的
温度减去周围环境温度。教学仪器的温升一般在60摄氏度左右，zui大不得超过80
摄氏度。

　　（2 ）性能的测试运用监测工具或仪器将修理后的仪器进行测试，看其是否
达到说明书上的性能和技术参数或技术指标（如有略小的变化，只要做实验时现
象明显也算合格）。

　　（3 ）试验按仪器说明书或有关资料进行试验，只有试验成功，才能算修理
合格。